Os museus procuram hoje alargar os seus públicos e rejeitam a sua conotação com as culturas de elite, tentados pelo contrário tornar-se mais acessíveis enquanto espaços de lazer, alterando os seus conceitos de comunicação e de transmissão de conhecimentos e ideias.
FONTE: FARIA, Margarida,Lima de, Museus: Educação ou divertimento? Uma análise da experiência museológica segundo o modelo figuracional de Norbert Elias e Eric Dunning, Revista Crítia de Ciências Sociais,n.º 43, 1995, p. 191.
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